Doch was bedeutet philosophieren überhaupt? Das Philosophieren setzt an den Interessen, Fragen, Wünschen und an der Neugierde der Kinder und Jugendlichen an und unterstützt sie in ihrem selbständigen Nachdenken. Oberflächliches Zuhören und Belanglosigkeit haben dabei keine Chance. Aber es passte nie. Philosophieren mit Kindern ist das Unterrichten von argumentativen und allgemeinen kognitiven Fähigkeiten von Kindern und ist unter anderem Gegenstand der Didaktik der Philosophie.Es bezeichnet auch eine entsprechende Bewegung, die in den 1970er Jahren in den USA begann. Illustration: Petra Dufkova/Die Illustratoren. Manchmal wird sie aber auch als Kunst bezeichnet. (vgl. Dabei gilt, dass pädagogische Fachkräfte sich gemeinsam mit dem Kind um eine Sache, ein Thema bemühen. Wenn Kinder über solche Fragen philosophieren, kommen oft überraschende Antworten. ne, dann beginnt das Philosophieren mit Kindern mit diesem frühen Dialog. Bei der Beantwortung von philosophischen Fragen gibt es kein „richtig“ und kein „falsch“. Philosophieren gehört zu ihrem Alltag und macht ihnen unglaublich viel Spaß. Fragen nach Beispielen: „Gibt es da Ausnahmen? Zum Ändern Ihrer Datenschutzeinstellung, z.B. Dazu: Ein Interview zum Thema, wie Kinder davon profitieren, wenn sie regelmäßig miteinander philosophieren. Auch Eltern sollten dies beherzigen und sich für intensive Gespräche mit ihrem Kind Zeit nehmen, auf die Themen die ihr Kind gerade beschäftigt, eingehen und so kreatives Denken ermöglichen und fördern. Was bedeutet Freundschaft oder was macht einen guten Freund aus? Was wäre, wenn wir nicht sterben würden? Mit den Bildkarten können pädagogische Fachkräfte mit Kindern ab fünf Jahren ins Kreative Philosophieren einsteigen. Berlin: LIT Verlag. Wie fühlt sich Mut/ Angst an?Ist mutig/ängstlich sein gut oder schlecht? Genau genommen, ist die Frage nach der Definition von Philosophieren so frei und unbestimmt wie das Philosophieren an sich. In diesem Sinne passt die Bezeichnung „Entwicklungsbegleiter/in“. Beim Philosophieren geht es nicht um ein erworbenes Wissen, sondern vielmehr um die Suche nach neuen Zusammenhängen, Begründungen und Schlussfolgerungen. Manchmal wird die Philosophie als Wissenschaft bezeichnet, weil sie sich bei der Untersuchung ihrer Fragen und Probleme wissenschaftlicher Methoden bedient. Kann Freundschaft vergehen und warum? Warum leben wir? Genau das ist eins der wichtigen Aspekte des Philosophierens: Das kreative Denken wird geübt. Von Silvia Plahl. Förderung von eigenständigem, kreativem sowie kritischem Denken, Schaffung eines Bewusstseins über die eigenen Gedanken sowie die der Mitmenschen, Herausbildung eigener Werte und Normen als Grundlage für selbständiges Handeln, Entwicklung einer eigenständigen Persönlichkeit, Verständnis von natürlichen und gesellschaftlichen Zusammenhängen, Gewinnen von fächerübergreifenden Erkenntnissen, die auch dazu beitragen, Vorurteile aufzuklären, Förderung von Achtsamkeit, Offenheit, Toleranz, Empathie und Zuhören, Fähigkeit erlernen, andere Perspektiven einzunehmen, Entwicklung von Teamgeist bei der gemeinsamen Suche nach Antworten, Steigerung der Fähigkeit, Gedanken und Gefühle in Worte zu fassen, Entwicklung rhetorischer Fähigkeiten sowie einer kreativen und sich gegenseitig achtenden Gesprächskultur, respektvoller Umgang der Kinder untereinander, Zusammenfinden in einem Stuhl- oder Sitzkreis, Aufsetzen einer Kopfbedeckung, z.B. Analytics. Was macht dich glücklich/ unglücklich und warum? Warum sperren wir Tiere ein? Warum? Die Kinder, Jugendlichen oder Erwachsenen entwickeln dabei ihre eigenen Gedanken und eine die Gemeinschaft stärkende Wertehaltung. Dies ist für die Nutzung der Website nicht notwendig, ermöglicht mir aber eine noch engere Interaktion mit Ihnen. Die Offenheit philosophischer Fragestellungen bewirkt eine große Freiheit für das eigene Nachdenken, Sprechen und Urteilen.. Die Themen der Philosophie beziehen sich auf viele verschiedene Bereiche wie beispielsweise Biologie, Naturwissenschaft, Religion u.v.m. Es geht um Selbstbildung. Philosophieren mit Kindern – eine Möglichkeit, um kreatives Denken zu fördern. Kann man mehrere Freunde*innen haben und warum? Wenn Kinder auf diese Weise in ihrer Erkenntnis gestützt werden, dass Erwachsene alles Wissenswerte beherrschen und ihre ... Philosophieren setzt die Kunst voraus, miteinander reden zu wollen, einander zuzuhören, den anderen aussprechen zu lassen, Vergleiche (ohne https://www.kindergartenpaedagogik.de/fachartikel/bildungsbereiche-erziehungsfelder/kognitive-bildung/philosophieren-mit-kindern-eine-moeglichkeit-um-kreatives-denken-zu-foerdern, Soziale und emotionale Erziehung, Persönlichkeitsbildung, Geschlechtsbezogene Erziehung, Sexualerziehung, Gesundheits- und Ernährungserziehung, Sinnesschulung, Naturwissenschaftliche und technische Bildung, Umweltbildung, Sprache, Fremdsprachen, Literacy, Kommunikation, Medienerziehung, informationstechnische Bildung, Maker Education, Maker-Mentalität, Makerspaces und Medienkompetenzen, Kunst, ästhetische Bildung, bildnerisches Gestalten, Basteln, Sonstige Bildungsbereiche bzw. Das ist Philosophieren. Dazu gehört zum Einen, dass ihr euch über die Rahmbedingungen Gedanken macht und euch bereits Fragen ausdenkt, um so geeignete Impulse geben zu können, die die Kinder zum Weiterdenken anregen. easy, you simply Klick Philosophieren: Ein Handbuch für Anfänger (Klostermann RoteReihe) course implement connect on this page while you does relocated to the normal booking way after the free registration you will be able to download the book in 4 format. Ein Potential, das genutzt werden kann: Wenn Kinder philosophieren, üben sie, sich einzufühlen und zu analysieren. Der Lehrende gibt einen Anstoß, führt zusammen mit den Kindern Gesprächsregeln ein, zieht sich dann aber zurück. Kinder beginnen dann, unserem Blick zu folgen, denn das, was Darf mein ein Haustier besitzen? Wiesbaden: VS Verlag. Sie holen ihr ganzes Repertoire raus: Bilderbücher, Kurzfilme, Lieder usw. Kann man zu einem anderem Ich werden? Wie fühlt sich das an, wenn jemand sagt du bist sein*e Freund*in/ ihr*e Freund*in?Gibt es richtige und falsche Freunde?Was ist für dich ein*e richtige*r und was ein*e falsche*r Freund*in? Das Philosophieren ist die Möglichkeit, ein wichtiges Thema aufzugreifen und anhand von praktischen Übungen und einem philosophischen Gespräch in der Gruppe zu erforschen. Schnelles Reden wird verlangsamt, damit die Gedanken klar gefasst und von anderen verstanden werden können. Sie überlegten sogar, was im inneren des Kerns stecken könnte. Demnach könnte man sagen, dass die Philosophie die Liebe zum Wissen und der Philosoph der Liebhaber der Weisheit ist. Wann ist man mutig und wann ängstlich? Philosophieren mit Kindern – eine Möglichkeit, um kreatives Denken zu fördern. Die Akademie "Philosophieren mit Kindern" hat einige Spiele entwickelt, die sie auch beim Philosophieren verwendet. Ist Glück oder Unglück immer gut?Sind Kinder glücklicher als Erwachsene? Deine E-Mail-Adresse wird nicht veröffentlicht. „Was glaubst DU wie ein Baby in Mamas Bauch kommt?“. PDF Formatted 8.5 x all pages,EPub Reformatted especially for book readers, Mobi For Kindle which was converted … (Hrsg) (2010): Zwischen Fachdidaktik und Stufendidaktik. Die Kinder erzählten daraufhin eine ausführliche Geschichte darüber, wie aus ihrer Sicht ein Apfel wächst und was im inneren des Apfels steckt. Philosophieren mit Kindern? Wie fühlt sich Freundschaft an für dich? Dies dient der Suche nach immer klareren Bedeutungen und Wahrheiten. Die Beispiele aus dieser Kita zeigen, Kinder können philosophieren und die pädagogische. Anstatt der flüchtigen Informationen werden tiefgehende und begründete Argumente eingesetzt. Sie erkunden ihre Umgebung, möchten Zusammenhänge verstehen und stellen Fragen über Gott und die Welt. Wenn Kinder philosophieren, dann stehen sie auf vielfältige Weise im Austausch: Sie finden einen Raum, um ihre Fragen und Gedanken anderen mitzuteilen, entwickeln, begründen und diskutieren gemeinsam ihre Argumente und partizipieren so auf ihre eigene Weise an den großen Fragen des Mensch-Seins: Wer bin ich? bildungspolitische Verlautbarungen, Platzbedarf, Kita-Finanzierung, Rahmenbedingungen... Aus dem Englischen übersetzt: Die Maker-Ausbildung, die eng mit dem MINT-Lernen verbunden ist, ist ein Ansatz für problembasiertes und projektbasiertes Lernen, der auf praktischen, oft kollaborativen Lernerfahrungen als Methode zur Lösung authentischer Probleme beruht. Um sich eine genauere Vorstellung vom Philosophieren machen zu können, sollte zunächst einmal der Begriff „Philosophie“ erklärt werden. In der Literatur wird kreatives Denken folgendermaßen definiert: „Kreatives Denken ist die Fähigkeit, durch selbstständiges Denken (allein und miteinander) zu neuen und überraschenden Lösungen zu kommen“ (Arnold/Hauenschild/Schmidt 2010, S. 178). Dann haben wir gesagt, wir machen es am Nachmittag. Verändert sich ein Ich? Kinder wollen die Welt begreifen und den Dingen einen Sinn geben. Ils, H. (2016): Philosophieren mit Kindern in der Praxis. Was macht dich einzigartig? Warum? Nein, so war lange die Lehrmeinung. Was ist Liebe? Und wenn Kinder philosophieren, üben sie, sich einzufühlen und zu analysieren. Eine Übersicht über mögliche Themen und Fragen haben wir nachfolgend zusammengestellt. Kinder und Jugendliche begeistert am Philosophieren, dass es nicht zweckorientiert ist und dass die Fragen, um die es geht, nicht auf bestimmte Antworten abzielen. Nur so können sie den Sinn und die Bedeutung der Dinge in dieser Welt herstellen. Dann haben wir gesagt, wir machen es am Nachmittag. Daniela G. Camhy & International Conference on Philosophy for Children - 1990. Weitere Ideen zu bücher für kinder, philosophieren mit kindern, kinderbücher. 23.05.2020 - Entdecke die Pinnwand „Philosophieren mit Kindern“ von Klassengezwitscher. Auswirkungen auf die soziale Interaktion von Vorschulkindern. Was ist Zeit? ... Wenn Kinder etwas hinterfragen und sich selbst mit den Themen der Welt beschäftigen, dann ist es die Aufgabe der Erwachsenen diese Themen aufzugreifen und mit den Kindern zu erforschen. Arnold, K. H. / Hauenschild, K. / Schmidt, B. Von der … Der generationenübergreifende Dialog über Philosophie und Werte bei G. Matthews im Diskurs mit H. Arendt und E. Lévinas (109-120); Christophe Rude: Kinder philosophieren - Pilotprojekt und pädagogischer Ansatz. Was ist Mut? Beim Philosophieren geht es aber nicht nur um die Vermittlung des Wissens selbst, sondern auch um das Erlernen bestimmter kommunikativer Kompetenzen. Es schult sie im Argumentieren und Weiterdenken. Das Ernstnehmen ist ein Ausdruck, die Bemühungen des Kindes wertzuschätzen. Es geht vor allem darum, seinen Gedanken freien Lauf zu lassen und sich dabei durch den gemeinsamen Austausch von Ansichten, Erfahrungen und Denkweisen die Welt durch logische Schlüsse zu erschließen. Dennoch sind Erwachsene leider häufig unsicher und versuchen meist die richtigen Antworten zu geben. Es gibt jedoch einige Rahmbedingungen, die das Philosophieren erleichtern können: Rituale verleihen eine gewisse Sicherheit. kids-phil.at Zudem entwickeln Kinder ihre eigenständigen Vorstellungen, erleben Wertschätzung und Toleranz. Können Kinder auch mit Erwachsenen befreundet sein? 4. Wozu? Beim Philosophieren werden ihnen neue Sichtweisen und Horizonte eröffnet, durch sich selbst und/oder der Umwelt. Gibt es Unterschiede zwischen Tieren und wenn ja, welche? Wann bist du glücklich? Viele Begriffe werden bei den SuS als gegeben vorausgesetzt und einfach verwendet. „Wenn man da so redet, wenn einer vom anderen der Erzfeind ist, und der redet beim Philosophieren, dann hört man da einfach zu und vergisst, dass man mit dem eigent-lich streitet und hört zu, was der redet.“ David M. Wenn man richtig zuhört, trauen sich gute Ideen heraus: „Die Kinder wollen selbst Antworten herausfinden. 3. Warum?Ist es gut, Freunde*innen zu haben? Muss ein Mensch mutig sein? Doch warum kann der Erwachsene nicht einfach das Kind fragen? Das Philosophieren ist die Möglichkeit, ein wichtiges Thema aufzugreifen und anhand von praktischen Übungen und einem philosophischen Gespräch in der Gruppe zu erforschen. Die Besonderheit des Philosophierens hat eine Grundschullehrerin so formuliert: „Es waren … Fachkräfte haben in ihrem pädagogischen Arbeitsalltag häufig die Möglichkeit von sich aus Gespräche mit Kindern zu initiieren und damit Anstöße für Entwicklungen und Veränderungen zu geben. Gibt es verschiedene Ichs? Semester, Bildungs- und Sozialmanagement an der Hochschule Koblenz, Copyright © Dr. Martin R. Textor, Fichtestraße 14a, 97074 Würzburg, Homepage: www.martin-textor.de • Alle Rechte vorbehalten. Wenn Kinder philosophieren. Philosophieren mit Kindern bedeutet, deren Anliegen und Probleme, Ideen und Einfälle sowie ihre individuellen Bedürfnisse ernst zu nehmen und stellt so einen hervorragenden Zugang zu den Lebenswelten der Kinder da. Woran erkennst du eine*n Freund*in? Es ist schon unbewusst auf unterschiedlicher Weise im Kita-Alltag integriert. (Produktion 2015). Kinder lernen zu sprechen, indem sie Wörter miteinander in Verbindung bringen und daraus Sätze bilden. Staunen – Fragen – Nachden-ken, Freiburg: Herder 2002 Die gleiche Bezeichnung verwendet das Bundesland Mecklenburg-Vorpommern für das Schulfach, … Wir nutzen Cookies auf unserer Website. Falls gewünscht, treffen Sie bitte eine Auswahl: Anonyme Auswertung zur Problembehandlung und Weiterentwicklung. Das Philosophieren setzt an den Interessen, Fragen, Wünschen und an der Neugierde der Kinder und Jugendlichen an und unterstützt sie in ihrem selbständigen Nachdenken. Kann man mutig sein erlernen?Muss man stark sein, um mutig zu sein? Erwachsene – und insbesondere pädagogische Fachkräfte – neigen bei solchen Fragen jedoch häufig dazu schnell das biologische Thema der Zeugung und der Geburt aufzugreifen. Und dazu kommt noch, dass das Kind Spaß und Freude hat. Dieser Pinnwand folgen 952 Nutzer auf Pinterest. Philosophieren mit Kindern - wenn man sich in Kitas umschaut, scheint das fast ein bisschen ein Trend zu sein. Die Methoden, die eingesetzt werden, dienen sowohl zur Anregung des logisch argumentativen als auch des kreativen Denkens an. Die pädagogischen Fachkräfte sollten dabei Unterstützung bieten und den Kindern nicht das eigenständige Denken abnehmen. Ausgehend von dieser Eigenschaft, der Neugier, kann Philosophieren also überall stattfinden, wo Kinder am „Warum“ interessiert sind. Kinder wissen, dass sie nichts wissen. Diese offene, philosophische Grundhaltung fällt den meisten Erwachsenen sehr schwer. einer Krone für denjenigen, der gerade das Wort innehat, Singen von Liedern oder Geschichten über Phantasiereisen, Für das Ende eignet sich zum Beispiel ein akustisches Signal oder auch eine gemeinsame Verabschiedung. Philosophieren mit Kindern ist das Unterrichten von argumentativen und allgemeinen kognitiven Fähigkeiten von Kindern und ist unter anderem Gegenstand der Didaktik der Philosophie.Es bezeichnet auch eine entsprechende Bewegung, die in den 1970er Jahren in den USA begann. Unsere Kinder hatten bald keine Lust mehr, weil sie wussten, die anderen Kinder dürfen draußen spielen und sie ‚müssen‘ drinnen philosophieren.“ Ja, vielleicht dem Begriff nach - aber der Sache nach haben schon immer Eltern mit ihren Kindern niederschwellig philosophiert; beispielsweise, wenn längere Diskussionen die Größe des Geburtstags- oder Weihnachtsgeschenks klären sollten. Solche Überlegungen gehören zu den ganz grossen Fragen des Lebens. Genau das ist Philosophieren. Die Kinder, Jugendlichen oder Erwachsenen entwickeln dabei ihre eigenen Gedanken und eine die Gemeinschaft stärkende Wertehaltung. Philosophieren: Neugier und Sprachfähigkeit. Sie trainieren auch ihre Fähigkeit zum Vergleichen und zur Bewertung. 5. Es kann über Alles philosophiert werden, was die Kinder gerade beschäftigt. Unsere dreiteilige Beitragsreihe erläutert, wie Sie gemeinsam mit Kindern fragen, staunen und zweifeln. 28.11.2018 - Erkunde Coffee with Milk and Sugars Pinnwand „Philosophieren mit Kindern“ auf Pinterest. Ich, Julian Reinecke (Wohnort: Deutschland), würde gerne mit externen Diensten personenbezogene Daten verarbeiten. Zusammen sprachen wir darüber, wie die Gesichter aussehen und kamen so zur Ankündigung vom Thema „vom Gefühl zum eigenen … Was ist Glück? Kinder beginnen dann, unserem Blick zu folgen, denn das, was Auf seiner Homepage finden sich neben seinen eigenen Büchern, die Fragen, Geschichten und Bilder zum Philosophieren beinhalten, auch zahlreiche Videos, die sich mit der Thematik auseinandersetzen. In der Gesprächs - und Denkgemeinschaft sorgt das Philosophieren für eine Entschleunigung unserer Kommunikationsgewohnheiten. Darf man Tiere essen oder nicht? Noch deutlicher wird dies, wenn Kinder einen bedeutenden Entwicklungsschritt machen, nämlich wenn die sogenannte Neun-Monatsrevolution (Tomasello 2002) stattfindet. Es schult sie im Argumentieren … Wie? Das gemeinsame Nachdenken über ein Thema bietet die Möglichkeit, Wissen untereinander auszutauschen. Noch deutlicher wird dies, wenn Kinder einen bedeutenden Entwicklungsschritt machen, nämlich wenn die sogenannte Neun-Monatsrevolution (Tomasello 2002) stattfindet. Auch Kinder stellen sich bereits in frühen Jahren philosophische Fragen. Darf man stehlen, wenn man am verhungern ist? Die Offenheit philosophischer Fragestellungen bewirkt eine große Freiheit für das eigene Nachdenken, Sprechen und Urteilen. Bitte beachten Sie, dass bei einer Ablehnung womöglich nicht mehr alle Funktionalitäten der Seite zur Verfügung stehen. Hier spielt weniger die Wissensvermittlung eine Rolle, sondern das gezielte Nachfragen, um verschiedene Bedeutungen und Argumente der Kinder anzuregen. Deine E-Mail-Adresse wird nicht veröffentlicht. Ist man nur mutig/ängstlich, wenn andere es mitbekommen? Und warum sterben wir? Jenny SiewertPhilosophieren mit Kindern Über Gefühle Am Montag, Ende 2020, versammelten wir uns in der Turnhalle, legten Matten aus und ich gab den Kindern zwei von mir gebastelte „Gesichter“,welche durch Bewegung den Mund änderten. Es wurden verschiedene Hypothesen bzw. Wann warst du einmal mutig? Woran merkt man, dass ein Mensch glücklich ist? „Wahrheiten“ ausgesprochen. Wie können Kinder/Erwachsene glücklicher werden? Beim Philosophieren geht es nicht um die Suche nach Antworten, sondern um das Denken an Möglichkeiten und das gemeinsame Abwägen von Gründen. Wann kann es gut/ nützlich sein mutig/ ängstlich zu sein? Der Wille ist ein Guter, nämlich dem Kind das Wissen zu vermitteln, für das es sich im Augenblick interessiert. Kann man Mut sehen? Was gehört zu deinem Ich? Die Lehrkraft moderiert das Philosophieren der Kinder nur. Perspektiven für die Grundschulpädagogik. Ist ein mutiger Mensch immer mutig in seinem Leben? Auf diese Weise wird es dabei unterstützt, selbst Vermutungen anzustellen und eigene Antworten zu finden. Kinder und Jugendliche begeistert am Philosophieren, dass es nicht zweckorientiert ist und dass die Fragen, um die es geht, nicht auf bestimmte Antworten abzielen. Was verändert sich? Beim Philosophieren selbst sollte auf Folgendes geachtet werden: Sehr gut geeignet sind Frageimpulse, die die Gedankengänge der Kinder unterstützen, wie zum Beispiel: Bei Einigkeit der Aussagen und Meinungen der Kinder kann man aus der Sicht anderer Perspektiven fragen oder durch sehr überspitzte Äußerungen provozieren. Dazu: Ein Interview zum Thema, wie Kinder davon profitieren, wenn sie regelmäßig miteinander philosophieren. Einige von ihnen sind essenziell für den Betrieb der Seite, während andere uns helfen, diese Website und die Nutzererfahrung zu verbessern (Tracking Cookies). Hast du einen Glücksbringer? Auch wenn alles darauf hindeutet, dass das „Theologisieren mit Kindern“ eine parallele Reaktion auf das Philosophieren mit Kindern ist, so ist doch vor allem wichtig, dass auch hier die Eigen- ständigkeit im Denken der Kinder gewürdigt wird. Unsere dreiteilige Beitragsreihe erläutert, wie Sie gemeinsam mit Kindern fragen, staunen und zweifeln. Dabei bieten genau solche Situationen große Selbstbildungsmöglichkeiten für das Kind. durch das Malen von Bildern, Tanz oder Rollenspiele. Das Philosophieren geschieht allerdings auch überwiegend im Alltag. Was tun in einer Krise, wenn man zu Hause bleiben muss? Weitere Ideen zu philosophieren mit kindern, kinderbücher, bücher für kinder. Beim Philosophieren geht es um die W-Fragen: Wie? Keiner muss „allwissend“ sein und darf sein Weltverständnis in Frage stellen, mitdiskutieren, nachdenken und aktiv zuhören. Somit entwickeln Kinder ein hohes Maß an kreativer Denkweise. Kommentar document.getElementById("comment").setAttribute( "id", "a81bfa05292459a50e6c75aea5278110" );document.getElementById("c9933500c1").setAttribute( "id", "comment" ); Meinen Namen, meine E-Mail-Adresse und meine Website in diesem Browser speichern, bis ich wieder kommentiere. Mona Beyg, geb. ICAO Traveller Identification Programme Symposium 2021 (TRIP2021) and First Joint ICAO/INTERPOL Passenger Data Exchange Forum In solchen Situationen bewertet die pädagogische Fachkraft das Erzählte nicht nach „richtig“ oder „falsch“. Darf man Tiere einsperren? 2019 Wir haben eine Kinder-Philosophie-Runde zu einem sehr ernsten Thema besucht. Die Angst dem Kind falsches Wissen zu vermitteln ist oft zu groß. Auch Erwachsene sind Fragende, die nicht alles beantworten können. Erforderliche Felder sind mit * markiert. Oder: Wenn Antworten nicht der … Um zu verdeutlichen, wie das Philosophieren das kreative Denken beim Kind anregt und fördert und wie die pädagogische Fachkraft dies unterstützen sollte, folgt nun ein Beispiel aus der Praxis: Kind: „Was ist eigentlich im Apfel drin?“Erzieherin: „Was denkst du ist im inneren eines Apfel drin?“Kind 1: „Da sind Kerne drin.“Kind 2: „Ich glaube da leben ganz viele kleine Äpfels.“Erzieherin: „Meinst du die kleinen braunen Kerne ganz in der Mitte vom Apfel?“Kind 2: „Das sind keine Kerne, das sind die Baby-Apfels!“Kind 1: „Aber Kerne sind doch Baby Apfels!“Kind 3: „Und in Baby-Apfel sind noch mehr Baby-Apfeln“Erzieherin: „Wie wird denn aus einem Baby Apfel ein großer Apfel?“. Die Beschäftigung mit der Philosophie trägt zur Allgemein- und Persönlichkeitsbildung bei. So kommen in philosophischen Gesprächen Fragen zum Einsatz, die einen Einstieg in ein Thema ermöglichen und zum Nachdenken anregen. Aber es passte nie. Sie erleichtern den Einstig, regeln den Ablauf sowie das Ende des philosophischen Rahmens und geben allen Beteiligten das Gefühl, Teil von etwas Besonderem und Einzigartigem zu sein. Philosophieren mit Kindern als pädagogische Grundhaltung bedeutet, den Fragen nicht auszuweichen. Ein Kindergehirn sei für ernsthaftes Denken über das Denken kognitiv zu wenig ausgereift, hiess es. Siegmund, M. 2012 S. 96-98), Die Bedeutung des Philosophierens für Kinder. Im Prinzip philosophieren wir nämlich ständig, besonders unsere Kinder. Somit wird die Eigenständigkeit im Denken und Handeln, ebenso wie die Kritikfähigkeit gebildet. Was bleibt gleich? Philosophieren mit Kindern über die grossen Fragen des Lebens. Wo sitzt dein Ich? Anschließend sollen die Kinder darüber philosophieren, ob man Tiere einsperren darf oder nicht. Alle Beiträge wurden von Manfred Berger (Ida-Seele-Archiv Dillingen) zur Verfügung gestellt. Welche? Wohin? Unsere Kinder hatten bald keine Lust mehr, weil sie wussten, die anderen Kinder dürfen draußen spielen und sie ‚müssen‘ drinnen philosophieren.“